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聯(lián)想集團成培育“紫領(lǐng)”人才先行軍，助中國高端制造升級

來源：聯(lián)想資訊日期：2021-03-29 瀏覽量：

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2021年3月25日，北京——今天，聯(lián)想“新 IT，新人才”發(fā)展論壇暨聯(lián)想“紫領(lǐng)工程”啟動儀式在聯(lián)想集團總部未來中心隆重舉行。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長劉寶民，聯(lián)想集團高級副總裁、首席戰(zhàn)略官喬健，中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院賽迪顧問智能制造研究中心總經(jīng)理張龍，麥肯錫全球研究院聯(lián)席院長、麥肯錫全球資深董事合伙人華強森 (Jonathan Woetzel)，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長方小斌，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長盧小平等嘉賓參加論壇，就智能制造趨勢、校企合作、智能技術(shù)專業(yè)建設(shè)等諸多職業(yè)教育熱點議題進行經(jīng)驗分享。
與此同時，聯(lián)想集團副總裁、聯(lián)想教育總裁李祥林，聯(lián)想集團副總裁、聯(lián)想公益基金會理事長劉曉林，聯(lián)想集團副總裁柏鵬作為聯(lián)想集團內(nèi)推動“紫領(lǐng)工程”的先行者，攜手眾多人才培養(yǎng)生態(tài)合作伙伴見證了這一時刻。
聯(lián)想集團高級副總裁、首席戰(zhàn)略官喬健在論壇上致歡迎辭，并對“紫領(lǐng)工程”寄予厚望。她表示：“我們希望通過‘紫領(lǐng)’工程，與大家共建培養(yǎng)‘紫領(lǐng)’人才的生態(tài)圈，為新IT時代培養(yǎng)智能制造中堅力量，為中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展提供助力。”

“紫領(lǐng)”人才是指符合智能制造要求的，既熟悉實際制造流程又了解相應(yīng)技術(shù)理論，兼具動手操作能力和管理創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。“紫領(lǐng)”人才的培養(yǎng)事關(guān)國計民生。
2021年的《政府工作報告》中明確指出，“十四五”時期將繼續(xù)堅持把發(fā)展經(jīng)濟著力點放在實體經(jīng)濟上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。制造業(yè)實現(xiàn)智能化變革也就是“新IT”（intelligent transformation），離不開人才的支撐。然而，我國當(dāng)前就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，具體表現(xiàn)為“招工難”和“就業(yè)難”并存，高水平技能人才尤其缺乏。為此，國務(wù)院總理李克強在2021年3月24日主持召開的國務(wù)院常務(wù)會議上指出，辦好職業(yè)教育要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求，堅持改革創(chuàng)新，突出就業(yè)導(dǎo)向，緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進就業(yè)質(zhì)量提升。會議通過《中華人民共和國職業(yè)教育法（修訂草案）》，對產(chǎn)教融合和校企合作、支持社會力量舉辦職業(yè)學(xué)校、促進職業(yè)教育與普通教育學(xué)業(yè)成果融通互認等作了規(guī)定。
全國政協(xié)委員、全國政協(xié)經(jīng)濟委員會副主任苗圩在今年全國兩會上表示，推動制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展中的重大戰(zhàn)略任務(wù)；并提出，要加快建設(shè)支撐制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才隊伍，貫通“技術(shù)工人-技能人才-高技能人才-大國工匠”的成長通道和發(fā)展路徑，讓從業(yè)人員有出路、有奔頭。此外，麥肯錫全球研究院在今年新發(fā)布的《中國的技能轉(zhuǎn)型》報告中提出，全球可能有多達三分之一的職業(yè)和技能變更將發(fā)生在中國，而且這些變化對中國推動教育和技能發(fā)展體系的轉(zhuǎn)型提出了新要求。

來自政府、行業(yè)、企業(yè)和院校的代表從多個維度進行了分享，為“紫領(lǐng)”人才培養(yǎng)精準錨定當(dāng)下時空環(huán)境中的戰(zhàn)略定位。
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長劉寶民以國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要為依托，重點分析了我國職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展趨勢。他表示：“十四五期間的職業(yè)教育，將進一步突顯類型教育的特色，增強適應(yīng)性，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。”同時，他對于如何增強職業(yè)教育的適應(yīng)性，指出了三個發(fā)展方向：一是落實好立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”格局。二是深化產(chǎn)教融合，校企合作。“產(chǎn)教融合，校企合作”是職業(yè)技術(shù)教育的核心辦學(xué)理念，沒有它，就不是真正意義上的職業(yè)技術(shù)教育。三是完善職業(yè)技術(shù)教育的標準體系。沒有標準就沒有質(zhì)量，標準是質(zhì)量的保障。

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長劉寶民在“新IT，新人才”發(fā)展論壇中致辭

中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院賽迪顧問智能制造研究中心總經(jīng)理張龍重點分析了我國智能制造發(fā)展趨勢，通過剖析聯(lián)想集團等在智能化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的企業(yè)案例，分享了賽迪研究院長期對智能制造領(lǐng)域的研究和觀察后總結(jié)出的十大發(fā)展趨勢。其中，智能制造生態(tài)體系正逐步趨于完善，而智能化人才培養(yǎng)是其中的重要一環(huán)。張龍強調(diào)：“后疫情時代，中國制造業(yè)將更加強調(diào)向高附加值領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移，這對制造業(yè)的數(shù)字化和智能化提出了全新的要求，從而也對制造業(yè)從業(yè)者提出了更高的要求。”
麥肯錫全球研究院院長華強森(Jonathan Woetzel)表示，到2030年，中國有2.2億勞動者需變更職業(yè)約7.75億的就業(yè)人口需要實現(xiàn)教育技能體系覆蓋，這對中國教育和技能發(fā)展體系提出新的要求：“政府、行業(yè)和民間社會需要為中國的技能轉(zhuǎn)型共同努力，一起推動這一轉(zhuǎn)變的發(fā)生。”

來自研究機構(gòu)和院校的嘉賓共同探討為“新IT”時代培養(yǎng)智能制造中堅力量

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長方小斌在論壇中分享了院校教育實踐方面的經(jīng)驗，并強調(diào)了校企合作的重要性。北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長盧小平則強調(diào)了進一步深化產(chǎn)教融合的具體意義。

作為“新IT”的領(lǐng)軍者，聯(lián)想多年深耕職業(yè)教育，擁有培養(yǎng)“紫領(lǐng)”人才的全部要素，貫通智能制造領(lǐng)域技術(shù)技能人才職業(yè)發(fā)展路徑，在培養(yǎng)“紫領(lǐng)”人才上責(zé)無旁貸。為此，在發(fā)展論壇的最后，聯(lián)想與現(xiàn)場嘉賓一同正式啟動聯(lián)想“紫領(lǐng)工程”。該項目將協(xié)同集團內(nèi)部聯(lián)想教育、聯(lián)想供應(yīng)鏈、聯(lián)想公益基金會等部門，攜手高校與職業(yè)院校，共同打造智能制造人才培養(yǎng)生態(tài)圈，向各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送人才。聯(lián)想“紫領(lǐng)工程”在多方共同見證下正式啟動
在聯(lián)想內(nèi)部，聯(lián)想教育、聯(lián)想供應(yīng)鏈和聯(lián)想公益基金會協(xié)同合作，貫穿職業(yè)技能人才成長的各個階段。其中，聯(lián)想教育將整合多年來在職教領(lǐng)域的經(jīng)驗，與各地方政府及院校合作，共育智能制造人才精英。聯(lián)想供應(yīng)鏈是高質(zhì)量職業(yè)技能培訓(xùn)的提供者和高質(zhì)量就業(yè)的最終承載方。聯(lián)想公益基金會則為來自鄉(xiāng)村的中職、高職學(xué)生提供資助。
聯(lián)想希望通過“紫領(lǐng)工程”，與各方共建智能制造人才培養(yǎng)的生態(tài)圈�，F(xiàn)階段，每年受益于“紫領(lǐng)工程”的人數(shù)在萬人以上。聯(lián)想計劃在未來積極總結(jié)、提煉自身培養(yǎng)“紫領(lǐng)”人才的模式和方法論，向各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送“紫領(lǐng)”人才，協(xié)同各方力量帶動中國制造業(yè)人才技能水平的整體提升。
十年樹木，百年樹人。“紫領(lǐng)工程”希望培養(yǎng)面向新IT時代的“大國工匠”。聯(lián)想歡迎更多行業(yè)伙伴與教育工作者的參與和建議，通過打造“新IT”人才生態(tài)圈，助力我國實現(xiàn)制造業(yè)數(shù)字化、智能化的全面轉(zhuǎn)型。

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